Trò Chơi Mỗi Ngày Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Chơi Cho Đầu Óc Thảnh Thơi Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
Trò Chơi Thông Minh Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Trạm Game Nhanh Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Miền Trò Chơi Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ.
Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn. Góc Game Tuổi Thơ Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Phút Giải Lao Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.
Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm. Sân Game Buổi Tối Không nên để thú cưng ảo chết.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. 09-15 Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được. Sân Chơi Số
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.